凤头豹尾酿佳 作
好的开头是作文成功的一半，又称凤头。中考作文的 开 头 尤 其 要 充 满 吸 引 力 。 这 样 的 开 头 一 般 有 以 下 几 种 ：
１．起兴式 这种形式的开头 往往充满诗意，能引起阅读者的兴趣。如《人生因忙碌而精彩》的开头是这样的：
蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美，燕雀因忙碌于衔 泥营巢而为人称道，人生同样因忙碌于理想追求而精彩纷呈 。
主 旨 鲜 明 ， 能 感 染 读 者 。
２．排比式 这种开头体现了 流畅的文势，又能起到清晰地提挈下文的作用。《忙的苦与乐》这样开头：
现代社会的节奏加快，人们在忙中穿行，慨叹着忙的 苦与乐。在我看来，忙的苦与乐渗透在生活的每一角落，忙的苦与乐考验着人们的品格灵性， 忙的苦与乐昭示着时代的巨大变迁。
语句节奏明快，立意新颖，文意指向清晰可见。
３．名言警句式 这种形式的 开头既增加了文章观点的可信度，也显现了文章语言的感染力。如《张弛有度》一文的开头 这样写道：
南非总统曼德拉说过：“张弛有度是一种积极向上的 人生态度。”我欣赏这样有弹性的人生态度。
简 洁 明 了 ， 气 势 不 同 凡 响 。
４．直奔主题式 如果作者不 擅长文采，那就尽量直奔主题。如：
纷繁的社会，人们有各种各样的“忙”法；我要歌颂 的“忙”，是为他人幸福而忙，为社会进步而忙！
不 蔓 不 枝 ， 主 旨 豁 然 明 朗 。
５．叙事引旨式 这种开头往 往用于材料作文。它的特点是，运用最简洁的语言叙述集中蕴涵主旨的故事内容，然后自然 引出题旨。如：
有两位修行僧在外云游，看见一位姑娘在水塘边踯躅。 水塘太大了，她无法越过，一位修行僧默默抱起那位姑娘，跨过了水塘。晚上，另一位修行 僧埋怨他说：“你不该抱那位姑娘，这有损佛门形象。”他平静地回答：“哦，是那位姑娘 吧？我早把她放下了，你还抱着她吗？”
故 事 的 简 叙 与 主 旨 的 引 出 衔 连 自 然 。
显然，以上几种开头能鲜明集中地亮出中心，能激起 阅读者的兴趣，对阅读全文有着明显的引导功能。要写好这样的开头，必须具备两个条件： 第一，构思成熟，全文内容已了然于胸；第二，有较强的遣词造句的能力，准确、简洁、生 动，富有节奏感。
优美的乐章要有好的尾声，或余音袅袅，或震人心魄。 议论文的结尾能起到归纳全文、照应全篇、深化主旨的作用，并可以综合运用议论抒情等手 段 ， 使 文 章 意 味 深 长 ， 发 人 深 省 ， 回 味 无 穷 ， 又 称 豹 尾 。
这样的结尾，通常有以下几种：
１ ． 名 言 归 纳 式 例如一位考生以“忙宜有度”为题，表达出“忙也应‘内紧外 松’，切勿忙得疲于奔命，才能使合理的忙持之以恒”的主旨，颇有新意。文章的结尾这样 写道：
古人云：“引而不发，跃如也。”让忙碌的人们在忙 中反思，忙中积累，忙中锤炼，从而持久高效地忙，忙出一片璀璨夺目的天地！
作者以一句颇具哲理的古训，归纳全文，并拓展了文 章的意蕴。
２ ． 总 结 升 华 式 如 《 文 武 之 道 ， 一 张 一 弛 》 的 作 者 这 样 结 尾 ：
综上所述，忙能让我们感受到生活的充实，但是我们 的忙应有张有弛，这样，才能保证生活的质量，人人都能忙出效率，忙出成果，从而带来国 家富强，人民幸福。
作者将张弛之道的效果，由个人而延及国家、人民， 使文意丰富深化，自然升华了主旨。
３ ． 铺 陈 排 比 式 这样的结尾在内容上能照应前文，但又不是简单的重复，而是有 深化主旨的作用，更兼语意亲切感人，语句富有节奏韵律，能使阅卷者击节称叹。如：
忙碌的身影，也已为现代化建设加瓦添砖；
忙碌的身影，也曾让世界为你感动呐喊；
忙碌的身影，也向关怀你的人倾诉爱的呼唤！
作者有意将三个排比句独立成行，强化了结尾的意图， 给阅卷者留下了深刻的印象。
以上三种结尾形式常常互相兼容，使结尾的形式更为 丰富。显然，要写好结尾，作者必须有着全文脉络的强烈的整体感，有着深化中心、升华主 旨的强烈意识， 遣词造句 要抒发饱满 的激情，从 而使结尾蕴 含震撼力。
