如何从纷策喧公的当代生活的潮汐中撷取属于你自己的浪花，如何从变幻莫侧的人际关系 网中找到一丝真减，如何把丰富多彩的杜会生活描绘成一道道美丽的风景.如何让自己的感受 幻化为一种心情，引起杜会的共鸣。这就需要我们去仔细观察生活，做生活的主人。
社会百态描写的是丰富多彩的社会生活，纷策复杂的人际关系.从某种社会现象抽象 概括出某种道理，对人生的态度.对生活的看法等。杜会上的美与丑、稗与恶、真与假都会给 人在心灵上留下深刻的印痕，我们用自己天真的日光来折射生活，用自己纯洁的心灵来倾悟 人生，用自己幼稚的笔来倾吐心声.社会百态，展示的是生活的方方面面.批到假丑恶，歌颂 真苦美，让心灵的天空更笑。
在我们生活的这个时代.随着社会的改革开放，科学技术突飞猛进，人民生活燕燕日 上.事事表现了人们对社会主义建设的高度热忱.这一桩桩事，一个个人.时时刻刻激励着我们. 教育着我们，我们应该拿起我们的笔.写出发生在生活中的事.表现一个个无私无畏、助人为 乐的人物，讴歌我们美好的时代和光辉灿烂的未来，鞭挞危害社会主义建设的丑类.使自己的 心灵得到净化，使自己的道德情操得到升华，这就是我们应该从社会生活中受到的教益。
社会百态这类文章，首先耍仔细市肠，弄请颐目的愈思，明确题目对作文内容和形式 的要求.从而确定写作的范围，掌握写作的屯点以及应采用哪一种体裁，运用哪些表达方式。 审好肠目.就要确立文章的中心恐思。中心思想是文章的核心.是贯申文章始终的红线，全文 都要围绕中心来写。因为“事不离宗”.主题在文章中始终起着统帅作用。
文章的立愈要鲜明准确，每写一幼文章，都要把自己的思想、观点想清楚，思想健康， 以便让读文章的人获得明确、清晰的认识。在表达文章中心时，赞成什么.反对什么.歌烦什 么.都要态度鲜明，思想健康.不能含期不清.模棱两可。文章的立I 还要集中深刻，我们所写 的文幸都只能集中表现一个中心思想.文章所写的内容不能只浮于表面，要注愈揭示事物的本 质，挖掘出事物的深层含义。
描写社会百态，作文的材料从尽里来?有人说:.生活是创造的源泉。”我们只有热爱 生活、观察并体验生活.记录下生活中梢彩动人的片断和事件.记录下自己对生活的体验与感 悟.就会发现生活是找们取之不端、用之不尽的材料的宝藏。不要轻视生活中的寻常小事，它 往往因为是我们自己亲身经历过的井且深有感桩而分外动人心弦。去描写那曾打动过自己心 灵的东西.用自己心灵的鼓动去使别人的心灵颇动.用 a 己的悄感去唤起别人的情感.有了激 情与感悟，你笔下的文字才会摇曳多姿.大放异彩。那么.对文章的材料有哪几方面的要求 呢?
首先.材料要真实
凡实是文章的生命，失去真实，犹如离了枝的花儿，即使关丽.也极为短析。那么什 么是点实呢?怎样才能写出真实的文奄呢?所谓一真实’.就是确有其人.确有其事。如果凭空 捏造.迟早我们的写作灵感沈会枯竭，并且有损于文章的内容及文众的丧达.使文章出现语言 干涩、思路不清、情节不够完整等毛病。要想使文章比较真实.我们就要做生活的有心人.仔 细观察生活，观察有法.所获才丰，文章的内容才能充实。选取的材料必须其有代表性，也就 是说.所选的材料不能是片面的.偶然发生的事悄，而是符合事物发展规律.合乎事物的本来面 目的事情。如果你选择的材料能从个别中反映一般，那么这个材料就是有价位的材料，而运 用这个材料写出来的文章必然具有感染力和说服力，在记叙过程中.要抒发白己的真情实感。
其次.材料要新颖
文章材料失去新颐.如间埋在地下多年而锈蚀了的钢板，即使坚硬，也失去了原有的 光泽。什么是新预呢?所谓“新毅“.就是指所选用的材料是新鲜的，甚至是有独创性的，这 是为了更好地反映不断发展变化的客观现实生活的需要.也楚为了更大地增强文章的可读性 的需要。面对日新月异的现实生活，层出不穷的新人新事，我们如果再按部就班走老一套的 路.不但不能很好地反映生活的变化。而且会给人枯燥乏昧的感觉。我们只有善于挖拓生活中 新硕生动的生活家材，及时地反映新的社会风貌.新的枯神面貌。这样的文章才能对读者产生 一种魅力。使文章更有价值。
第三，材料要紧紧围绕文章的中心
选择的材料必须为表述中心思想服务，这是址奄要的，有的材料可能非常真实，非常 新预，但与文章中心关系不大.就要忍痛割掉。有时一个材料是可以为几个中心服务的，使川 时，必须对这个材料仔细斟的，选择好为这篇文章中心服务的角度。
社会百态是以杜会生活为主，其中所记的“事件.总是代表着时代的一朵浪花，反映 着时代的一个侧面。因此.在选择“事件’、反映“事件“的过程中.作者必须考虑一事件， 的时代色彩、现实惫义。或是通过“事件”的记叙反映时代风貌。或是通过.事件，的记叙达 到教育人、鼓舞人的目的。
关于社会百态这类文童.找们通常都采取透过现象看本质的方法.抓住生活中的某一 类现象，深刻挖拓其深层的含义。如一些违法乱纪现象，人与人之间淡澳的人际关系，人类 与环境之问.人类的心灵需求等现象，找们都需要不断探索.寻求解决的方案。写这类文章. 一般可采用倒叙的写作手法，抓住文章的主惬或设置一条行文线索，使人们能一目了然，使 材料的组合有一定的依据。也可以采用以小见大的手法，把生活中的小事收录起来，经过精 心安排.于细徽处见精冲，使文章反映一个大间题.引起读者的共鸣。
1.集市见闻
【审题指要]
题目中的“集市”，决定了“见闻”的地点必须在集市上;题目中的“见闻’，没有 明确限定见闻的是几件事，因此既可以写在集市上所见所闻的一件事，也可以写所见所闻的 几个片断。无论是写一件事还是写几件事，都要注意叙事的条理，其基本做法是，按事情自 身的发生、发展、结束的顺序来安排材料，这样写出的文章，其条理一定十分请晰。写作本 文.目的是锻炼同学们的观察能力，通过自己的眼峭去观寮生活.体验生活，去歌颂美的，抨 击丑的。文章应该通过当前杜会经济发展、市场策荣，人民生活水平日益提高和欣欣向荣景 象，歌颂党的改革开放、强国富民政策。也可以通过文明经商、公平交易的事例.反映改革开 放的方针给人民带来的物质文明和精神文明的社会气象。
【选材建议】
选取的材料必须发生在集市上.每天当我们从集市上走过，都会发现形形色色的人。 顾客与卖主之间的关系怎样.是和和气气.还是时有纠纷.卖主也不相同，有朴实慈厚的农民， 有精明的商贩，还有失学的或是弃学的学生。面对不同的人和不同的事，你定会有所感悟. 当因缺斤少两而大动干戈，当因不经盒碰翻了箩筐而脏话连篇时.你又作问感想，当你被卖主 热情接待，不厌其烦地为你挑拣趁菜.你又有何感受呢?当你面对农民用辛苦的汗水换钱时， 你是否会珍惜父母的每一分钱，当你看到失学的孩子揭望求学的眼睛，你是否会珍惜现在的 求学光阴.让它们去折射生活。所写材料要有一定思想性，务必使读者从中受到某种教育或感 染，即体现出比较明确的中心。
【写法指导】
在众多的材料中，我们可以先进行选材，可以以一件事为主，再写与其关联的其他几 件事，点明主题，也可以写一件事物相互对立的方面。例如弃学经商，有些人是因贫困而放 弃了学业，而有些人因为富有.希望更富才放弃了学业，同样是弃学经商.你能一概而论吗? 譬如你想反映一些小贩的公德心，你就可以选取一件典型事例，如缺斤少两，然后再写与其 类似的几件事，从而唤起群众的公德心.扼制小贩权人利己的私心。叙事时一定要有条理.按 事情白身的发展顺序来安排材料。也可加人白己的心理活动，通过小商版的做法出乎意料， 来赞扬一些小商饭的美德。应该详写“见”，略写“闻”.无论是“见”，还是“闻”,内容 意义上要一致，要为反映一个中心服务。
2.难忘的____
【审题指要】
这 是 一 个 半 命 题 作文，“难忘“什么呢?在厄中的横线上面补出表明写人对象的 文字.是难忘的一次旅行，难忘的一场电影，还是难忘的一堂语文课„„难忘的事很多，可以 根据自己的实际来选材。写“难忘的_”这类文章，一般都是记叙文，一定要抓住给作者留下 深刻印象.打动作者的往事.紧紧幽绕自己所抒发的感情来写。当人们回忆往事时.总会带有某 种情感.因此我们可以把感情作为行文线索。选取的事件无论抒发了怎样的感情，都必须突出 “难忘”。
【选材建议】
本文取材面较广。在纷策的往事中.选取最能打动读者的事来描写。这件事可以是给 作者留下深刻教益的事，可以是令作者深受感动的事.也可以是使作者得到某种启发的事.如 一次难忘的语文课.在这堂语文课上，什么使你难忘.是语文老师对你语重心长的批评.是新的 教学方法，还是„„总之.要写给你留下深刻印象的事物。选材要典实.自己有话可说。选材 要新硕，发前人所未发.抒自己真情实感，才能引起共鸣‘
【写法指导】
本文既可写成写人的记叙文.也可写成记事的记叙文，如以写人为主，应该抓了t 人 物的性格特征.如写事或描述场景，就要按照事情发展、场最变化的顺序写。可以直接点出难 忘的事物，然后进行回忆.引起下文，回忆后可以抒发自己的感情.也可以作简短的议论，再 一次回应开箱。也可由相关场景或事件来引发回忆。本文可采用倒叙的手法.
