热题回放 1.拥抱（2011·四川成都）2.一言一行总关情（2011·湖北襄阳题二）3. 拨动了我 的心弦（2011·湖南湘西题一）4.让 走进心灵（2011·广西钦州题一）5.话题：友谊（2011·内 蒙古巴彦淖尔题一）
难点攻坚
如何在作文中抒发真情，这是不少同学非常发愁的问题。其实真情 并不难写，它就在我们身边。比如你在生活中说一句“真让人发愁啊”，这“愁”字就是一 种情感。你身边的人可以通过你的声音、动作、神态看到你的情感。好朋友在这时还会主动 来问你：“为什么愁啊？”你可以告诉他们，临近中考，面对铺天盖地袭来的习题考试，怎 么做也做不完，恨不得自己多生几只手，能不愁吗？朋友知道了你的心事，肯定会开导你一 番，让你重新鼓起勇气„„这是我们生活中常见的场景。你把“真让人发愁啊”这句话写进 作文中，这就是抒情，属于直抒胸臆。可倘若单单来这么一句，干巴巴几个字，读者既听不 到你的声音又看不到你的表情神态，更不可能找你询问愁的缘由，无法感同身受，自然会觉 得非常空洞。如果全文都是这种空洞的抒情，这样的文章又怎么会感情真挚呢？这就是作文 不同于生活的地方，“真情”是一个非常抽象的概念，作文中的抒情得通过一些载体，运用 一些方法，辅之以必要的语言、神态、动作等描写手段以及相应事例的铺垫交代，通过这样 的氛围营造，文字世界中的情感才会感动人心。
肯定会有同学问，老师您说“真情”这种非常抽象的东西，能直接 写它吗？我给大家支一着：化虚为实，将抽象的情感具体化、形象化。“实”，即是指转化 为可以通过视觉、听觉、触觉等看得见、听得到、摸得着的东西。这方面的例子在古诗词中 不胜枚举。比如，李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”之所以引发广泛共鸣而 千古传诵，就在于这一句以水喻愁，巧妙地将愁思的绵绵不绝、无穷无尽与滔滔江水联系在 一起，以实写虚，有形有声有色，把“愁”字立体化、形象化了，让人不由自主地陷入这奔 涌而出的忧愁中。人的愁思固然内涵各异，但我们都会通过此句联想起自己的愁思，谁在忧 愁之时不是觉得这愁犹如滔滔巨浪劈面而来，不可阻挡呢？这也给同学们攻克作文的抒情 “堡垒”提供了一个思路：借鉴名家的作品，学习名家的抒情技法，不管是古代的还是现代 的，不管是诗歌、小说、散文还是其他体裁，只要我们用心学习，写出一篇情感充沛的作文 不是难事。
拓展演练
1.是谁的脚步总是在悄悄地前行，走过小巷的街角，穿过城市的马路，在 公园的荷花池中留下一串脚印，让一个金风送爽的秋熬成一个寒风萧瑟的冬？
最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的脚步不是蹒跚，而是徘徊。
平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
匆忙的人啊，请停下你匆匆的脚步，将自己变成闲暇的拾荒阿婆， 救救幼小的孩子，也救救我们自己！
读了以上关于“脚步”的几则语句，你一定有不少的感悟。请以 “ 的脚步”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②字数不少于 600；③文中不要出 现真实的地名、校名、人名。
构思导写：脚步，在这里可以指走路时的动作或声音、足迹或脚印， 也可以比喻成就或造诣。补题构思时可以是具体的脚步，如妈妈的脚步、老师的脚步；也可 以是抽象的脚步，如四季的脚步、成长的脚步等；还可以在空缺处补填形容词，如轻轻的脚 步、匆忙的脚步、徘徊的脚步等，以此打开思路，构思成文。
2.真情是什么？干渴的人说：真情是沙漠中的一泓清泉，使濒危的 人重新找到生活的希望。孤单的人说：真情是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获 得心灵的慰藉。寒冷的人说：真情是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。而 我说：真情是一场洒落在久旱土地上的甘霖，使心灵枯萎的人得到生命的滋润。朋友，你说 真情是什么呢？
请以“真情是 ”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；②字数不少于 600；③文中不要出 现真实的地名、校名、人名。
构思导写：这篇以真情为主题的作文，可考虑从自己亲身经历的事 情中选材，可写自己与父母、兄弟姐妹、爷爷奶奶、外公外婆等亲人之间的生活经历、情感 波折、动人故事、感人真情。写作时应充分调动自己的生活积累、情感积蓄，而不能一味空 洞地抒情或编造虚假的故事。
佳作展示
青石板上的脚步
李彦蓉
青石板上的脚步或轻或重、或深或浅，不变的是对爱的诠释。
金黄的六月，高高挂起的烈日炙烤着大地。我携一把蒲扇坐在家门 口，面前青石板铺成的一米多宽的路似乎也在热腾腾地冒着汽。“吱呀，吱呀”，这声音使 热得不可开交的我心情愈加烦躁。循声望去，一个男人挑着水走过。
他上身穿一件白色背心，与他那接近棕色的皮肤形成鲜明对比。他 没有穿鞋，每走一步，脚上的青筋便条条绽出，似乎历历可数。他每迈一步都很慢，但却很 沉稳。肩上的扁担是他对家庭的责任，桶里面是满满当当的爱。
青石板上的脚步是沉稳的。
穿高跟鞋的姑娘摇曳生姿地走过。高高的鞋跟触及青石板，发出清 脆的声音。她的脚步急促而敏捷，许是难忍这不饶人的烈日，急着寻找清凉，鞋跟与青石板 磕碰的声音愈加急切。
忽然，没了声音。她站在我邻居家门前，往里边看了一眼，迟疑一 下，轻轻地迈开步子，尽量使走路不发出声音。我甚是奇怪。走过几米之后，她又继续奏响 她的乐曲。待她走后，我到邻居家一看，原来是老奶奶在午睡。此时的姑娘尚未走远，她格 格的鞋声正触碰着我的心灵。
青石板上的脚步是轻盈的。
又传来一阵孩子的说话声。一个孩子拉着妈妈的手说：“妈妈，你 要跟着我走，踩在我的脚印上。”不待妈妈回答，她又继续说道：“因为我刚才踩了水，地 上烫，你跟着我走就不烫了。”
青石板上的脚步是清凉的。
青石板感受到的不仅是脚步，还是各种各样满满的爱。
青石板上的脚步奏响了爱的乐曲，我将这乐曲分享给你，给他，给 大家。
（作者系北京大学广西南宁附属实验学校学生）
点评：作者精心选择了三种不同的脚步：挑水汉子沉稳的脚步、漂 亮姑娘轻盈的脚步、可爱孩子清凉的脚步，描绘了三幅形态各异的画面，赞美了三种不同的 美丽情感。文章语言细腻柔婉，无论是白色背心和棕色皮肤鲜明对比的画面感，高跟鞋触地 的无声胜有声，还是孩子富含童真童趣的话语，都给读者以深刻的印象。
素材金库
名句撷英
慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在那里，怎能不甜？ ——雨果父爱是一部震撼人 心的巨著，读懂了它，你也就读懂了整个人生。——高尔基
世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界 仿佛失去了太阳。 ——西塞图
你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要 对自己真实，要把自己的真情实感写出来。 ——冰心
名段赏析
在信义路上，常常会看到一位流浪的老人，即使在热到38℃的盛夏， 他也穿着一件很厚的中山装，中山装里还有一件毛衣。那么厚的衣物使他肥胖笨重有如水桶。 平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。 很少的时候，他会站起来走动，当他站起，才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇 过来，又摇过去。他脚上穿着一双老式的大头皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。
如果是中午过后，他就走到卖自助餐摊子的前面一站，想买一些东 西来吃，摊贩看到他，通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐 下去。吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微张。
到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头， 和衣而睡。
我观察老流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说 一句话，可能他整年都不洗澡的。从他的相貌看来，应该是北方人，流落到这南方热带的街 头，连最燠热的夏天都穿着家乡的厚衣。
（选自林清玄《好雪片片》）
赏析借鉴：作者在文中说“我观察老流浪汉很久了”，正因如此， 其对人物的描写才能够这样细致独特，让人印象深刻。你看他对老流浪汉既有细致的外貌描 写，又有准确的动作描写，全面生动；既有白天、晚上全天候的观察，又有对其出生地的细 心推测，虚实结合。这个来自北方的流浪汉，作者与他虽然素不相识，但通过细心观察，渐 渐产生了同情。抽象的情感必须依托具体的载体，正是由于对流浪汉邋遢形象的生动展现， 文章后面对其美好品质的赞美歌颂，才能愈加突出，从而达到滋润读者心田之效。
