本文关键字： 《凡卡》教学设计【教学目标】 １、学会本课１０个生 字，认真“蘸、戳、撇、醺”４个字，能正确读写生词，将名字读流畅。 ２、读通读熟 课文，感知课文大意，理清文章脉络。 ３、启发学生激情朗读凡卡写信内容，初步感受 凡卡的悲惨境遇。 【教学准备】
本文关键字： 。 顾城有一句诗：“黑夜给了我黑色的眼睛， 就是为了让我寻找光明”我借用这句话，领导给了我评课的机会，就是为了让我学会发现和 思考。下面我运用经典性评价从三联动指标方面谈谈我对这节课的发现和思考。 孙老 师这节课是一节典型的平台互动课。她以“什么是居
本文关键字： 。 改写〈〈村居〉〉是苏教版第十二册第二单元中的一 篇习作，这是一次改写练习。课文明确提出了改写的内容——古诗《村居》；要求——“借助 想象，把原诗所描绘的情景和所要表达的感情具体地写出来”；方法——先“把握原诗的内 容”，“想象诗人高鼎看到了怎样的美景”，“揣摩
本文关键字： ◆您现在正在阅读的《《凡卡》教案》文章由<免费> 收集。 《凡卡》教案：学习目标 1．学会14 个生字。能正确读写“饥饿、礼 拜、生锈、揉皱、昏暗、眯缝、耸肩、一缕、稀粥、撇嘴、起伏、匣子、冻僵、逗笑、窜过、 逮住、孤儿、打搅、甜蜜、暖炕、耷拉、火柴
本文关键字： 。 一、说教材 《凡卡》这篇小说由俄国著名作家 契珂夫写于1886 年，当时正是俄国沙皇统治最黑暗的时期，人民过着苦难的生活，无数破产 的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契珂夫在父亲的杂货店 里，亲眼目睹了父亲对小学徒的虐待，十分同
本文关键字： 第一课时教学目标：学会10 个生字，认识“蘸、戳、撇、醺”4 个字。能正确读写下列词语：立柜、生锈、摩平、皮袄、揪着、稀粥、逮住、地址、邮筒、 暖炕、圣诞节。教学过程：一、板书课题并解题。1．板书课题 齐读课题。“凡卡”是故事 中的人物。本文是以故事中人物名字来命题
