快 乐 生 活 感 受
唐 豪
人生像一首诗，一幅画，善待人生，生活就会给你快乐。 ——题记
( 一)
清脆的上课铃声刚停，张老师就抱着一大堆毛皮块、丝绸帕、玻璃棍和橡胶棒等东西，快步走进教室。他放下东西后，便在黑板上写下一个“电”字。
教室里静悄悄的，同学们都竖直耳朵等待着他讲课，但他却叫一个同学上台去，要她把自己的自来水笔使劲儿在头上摩擦，再把它伸向一堆废纸屑，刹那间奇迹出现了，许多纸屑立即自动粘到笔杆上。正当我们目瞪口呆时，张老师问：“哪来的电呢?”多数同学转入了沉思，只有几个同学小声回答：“摩擦的呗!”
“对，是的，是摩擦得来的。”张老师高兴地接过话茬一字一板地说，“物体摩擦后能够吸引细小的东西，我们就说这个物体带了电„„”
同学们都津津有味地听着、看着。最后，张老师像魔术师那样让我们观看了“用摩擦来生电”的方法使桌子上的小纸屑来了个“跳舞”表演。
这节课，我们都在快乐中学习着。
( 二)
“叮——叮”下课铃声响了，我马上离开座位，站在教室门口望去，我们班已有接近一半的学生离开了教室，突然不知是谁搞恶作剧说了一声“班主任来了!”顿时，教室外的人以刘翔冲刺一般的速度回归自己的座位，教室里看小说的人忙着藏起自己心爱的书籍，在一起谈笑风生的女生也忙坐得端端正正。有的人慌忙抓起桌上的语文书或者数学书胡乱地翻阅起来，就是把书拿倒了也顾不上换个头来。有的人还用书本遮住自己因看到此种情形而忍不住的笑脸，强装着专心致志学习的样子。
几个人突然大笑起来，我们才知道都被“耍”了，原来是虚惊一场。大家又继续活跃起来，班上简直比大集市还要热闹。
( 三)
周末，我没有做不完的功课，在学习上，父母从不加重我的负担，因为他们追求的是高效率。我只要做完做作业，预习、复习了功课即可，不必整日做几何、代数，也不必整日去背那枯燥无味的政治、历史。
我可以坐在电视机前看一看丰富多彩的电视节目：我认识了“飞人”迈克尔·乔丹、明星赵薇、笑星周星驰„„在“新闻联播”这档节目里，我了解到近日发生的国内外大事，在“正大综艺”这个栏目中，我可以和导游小姐一起去遨游世界，上至月球，下到大海，我学到了许多书本上没有的知识：我了解到樱花象征日本，还认识了富有神秘色彩的埃及金字塔，以致使我产生了当一名探险家的梦想„„
噢!生动的课堂，短暂的课间十分，还有自由自在的周末，我在学习中陶醉，在玩耍中陶醉，在休闲中陶醉 ! 我 要 向 大 家 说 ： “ 为 我 的 生 活 真 快 乐!”
