中午值班的曲敏老师向我反映了一个情况： 我们班的张笑译在小饭桌中午休息时，非要给她要信纸写信，屈敏老师觉得奇怪，就问他拿 信纸干什么，他支吾了半天也没说清，后来听同学说他要写情书，是给班里的潘某（女生）， 屈老师让张笑译拿了信纸后，发现他只写了潘某两个字，就写不出来了„„ 我最近 也听说班里有点这方面的苗头。作为班主任当然也要想办法制止那些超出正常友谊范围的交 往。于是放学后，我召集班里男生开了班会，我明确地表示了我的态度：反对班里男生想同 班里女生超友谊交往，也含蓄地对他们进行了引导„„ 第二天，班里学生杨小镭 在课间给我拿来了几张纸条，其中一张纸条上分别用铅笔和钢笔写了两个人的对话，大体内 容是最近潘某挺郁闷，原因是屈敏搞的鬼，咱们把她砍了吧„我还没看清纸条全部内容，恰 好屈敏老师路过问我：“你班学生这是写的什么呀？”我说：“与你有关。”她拿去一看， 顿时火冒三丈。问我：这是张笑译写的吧？我感觉也挺像张笑译的字，便说：“很像他的字。” 屈敏老师马上到班里把张笑译叫了出来。“你守着苏老师给我说清楚 这是怎么回事？”张笑译迷惑地看着纸条，他说不清楚这是谁写的。我又拿过纸条审视了一 下，很明显，一个人的笔迹是窦延安的，另一个人的笔迹也极像张笑译的。联系昨天屈敏老 师说的有关他和潘某的事，我断定这是张笑译写的，便严厉地让他交待事情的经过。可他仍 然坚持说不知道。这让我非常恼火，狠批了他一通。 我来到班里 调查，经过详细询问，才知道纸条是窦延安和郑源鑫写的。原来我冤枉了张笑译。这时，我 感到非常后悔，为什么不先调查清楚就贸然怀疑张笑译呢？我太武断了！ 事后，我当着全班同学的面，向张笑译同学鞠躬道歉，班里响起了热 烈的掌声„„ 尽管我在学生的日记中看到大家对我当面向学生 承认错误的事大加赞赏，张笑译也在日记中说：“自己很高兴获得了清白。”但我想我给张 笑译同学造成的伤害却未必用道歉能挽回。 没有调查清楚就下结 论是我们班主任进行学生工作的大忌，以后，我一定会记住这个深刻的教训。
