2012 年普通高等学校招生考试各地作文试题点评（陆续更新）
一、全国课标卷：
阅 读 下 面 的 材 料 ， 根 据 要 求 写 一 篇 不 少 于 800 字 的 文 章 。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给 补了。
过 了 些 日 子 ， 船 主 来 到 他 家 里 道 谢 ， 送 上 一 个 大 红 包 。
修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”
船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”
修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事„„”
船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉 得 他 们 肯 定 回 不 来 了 。 等 到 他 们 平 安 归 来 ， 我 才 明 白 是 您 救 了 他 们。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不 要套作，不得抄袭。
点评：所给材料有两个叙述主体，其一为船主，其二为修船工。两 个叙述主体在对话中产生材料的意义，知恩图报彰显船主人性之美，顺手补洞凸现船工职业 操守之好。两个叙述主体，就有两种立意路径，当然把船主与船工勾连起来立意,赠人玫瑰， 手留余香。这个作文题难度不大，未设置审题陷阱，考生偏题的可能性小。但主题先行的命 制方式，让这个作文命题板滞有余而灵动不足。（四川省新津中学 王贞鹏）
二、全国大纲卷：
阅 读 下 面 的 材 料 ， 根 据 要 求 写 一 篇 不 少 于 800 字 的 文 章 。
周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上 走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试 试！”
我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了， 很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣 和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不 要套作，不得抄袭。
点评：材料浅显，但意义深远。母女由于对生活常识占有度不一样， 故对生活的感悟深浅有别。母亲是生活经验的占有者，但她并不以经验的优裕而高高在上， 而是循循善诱，用心指导。女儿是生活经验的缺乏者，听从指导，认真实践。站在母亲的角 度立意，像大麦一样俯下身子悉心指导是人生的大美，站在女儿的角度上思考，实践是检验 真理的唯一标准，实践出真知。这种材料作文，训导性太强，政治味浓，而文学味思辨性不 足，还是属于主题先行式的作文命制方式，创新意识乏善可陈。（四川省新津中学 王贞 鹏）
三、北京卷：
阅读下面的材料，按要求作文。
老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要 独自行走二十多公里。每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手敬礼。此时， 列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响„„
大山深处的独自巡视，庄重的敬礼，久久回响的汽笛„„，这一个个场景带给你怎样的感受 和思考？请在材料含意范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少 于800 字的文章。
点评：材料中老计敬业爱岗的精神让人肃然起敬， 大山深处，独自巡视，庄重敬礼，坚守之美。这个时代太需要像老计这样的人，把简单的事 做到极致就是不简单，独品寂寞但精神境界高远。表面上看，老计庄重敬礼赢得的不绝汽笛 好像是人与车之间的呼应，实际上，这是人与人的精神回流。老计的劳动回报可以从汽笛声 中听到，从火车驾驶员的行为中读出来。这个时代充满浮躁和戾气，坚守者能得到同道中人 的回应，幸甚至哉！此题名制的闪光点在于“这一个个场景带给你怎样的感受和思考”，给 予考生很大的思考空间，言已尽但意味悠远，考生在读作文材料的过程中精神境界都得以升 华。（四川省新津中学 王贞鹏）
四、 四川卷：
阅读下面这首诗，按照要求作文。
手握一滴水
一滴水里有阳光的谱系图
有雪的过去和未来式
有 大 陆 架 和 沙 漠
[1] [2] [3] 下一页
