一批大学生到国家某部委实 验室参观。部长秘书给大家倒水，同学们表情木然地看着他忙活。其中一个问：“有绿茶吗？ 天太热了。”给林晖倒水时，他轻声说：“谢谢，大热天的，辛苦了。”部长来了，和大家 打招呼，只有林晖鼓了几下掌。部长讲了一番话后发纪念手册，同学们都随意地用一只手接， 只有林晖双手接过，并恭敬地说了一声：“谢谢您。”两个月后，部委实验室录用了林晖， 有些同学颇感不满，导师却说：“其实你们的机会完全一样，你们的成绩比他好，但是除了 学习之外，你们需要学习的东西太多了，修养是第一课。”
请以“修养”为 话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少 800 字的文章，所写内容 必须在话题范围之内。
【写作点拨 : 】
“修身、齐家、 治国、平天下。”“修身”被放在第一位，可见一个人想要成就一番大的事业，加强自身修 养建设是十分重要的。“修养”在现代汉语包括两方面的意思：一是理论知识、艺术、思想 等方面的一定水平；一是指养成的正确待人处事的态度。一般来说个人修养主要包括三个方 面：一是道德修养，二是文化素质修养，三是心理素质修养。
“修养”是个范 围很大的话题。一个人的言谈可以体现他的修养，一个人的举止可以显示他的修养，一个人 的文章可以展露他的修养，如此等等。不同的人对修养有不同的理解，从而会从不同的角度 去诠释修养。不过一般行文思路是：由生活中的一种现象或一个实例引出话题，提出自己的 见解、看法，接着从不同的角度（正反面等）来展开论述。当然写作时还有许多其他的行文 思路。不管哪种行文思路具体写到修养时，应该紧扣社会现象，反映生活现实，具有时代气 息。行文时一定要注意不能泛泛而谈，切入点要小，这样可以让我们写的内容不空洞，一定 要写出自己独到的见解和感悟。
此外，写作话题 作文时，还要注意避免偷换概念，不要把“修养”和“知识”、“性格”、“气质”混为一 谈。
【素材金库】
A ：名言警句类
1 、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
2 、 夫君子之行，静以修 身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 —— 诸葛亮
3 、 啊，有修养的人多快 乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意、快乐；他的心随时都在欢悦，他有说 不尽的快乐！
B ：哲理类
4 、人的一生是一本书，名字是书的题目， 履历是书的内容，修养则是书的品味。
5 、修养是指一个人的品质，文化，气质， 生活的经历，失败后的反思，对生命的领悟等，经过锻炼和培养到的水平。一个有修养的人， 不仅是事业上的强者，而且是热爱生活积极生活的人，不仅有着敏锐的知感，高尚的情趣， 深刻的思想，丰富的感情，而且有着驾驭自己命运的能力和创造生活的勇气，有着百折不挠 的意志和奋斗开拓的性格。有修养的人，他们注重收集日常生活的点点滴滴，并运用到自己 的工作中，从而使自己的修养不断得到加强和提高。
6 、有时候成功与我们失之交臂，这并不 是成功不肯垂青我们，而是我们易被环境左右，贯于附和权威，缺乏主见最终放弃了自己正 确的判断。自信是成功者必备的素质，这不仅要掌握相当的知识，更需要有坚持一下的毅力 和勇气。
C ：事例类
7 、胡质与胡威父子在历史上都以清廉出 名。有一次，晋武帝召见胡威谈论边疆之事时，谈到了他们父子的清廉。武帝问胡威：“你 的清廉与你父亲的清廉相比，哪一个更高？”胡威回答：“我比不上我的父亲。”武帝问为 什么，他说：“我父亲清廉惟恐别人知道，我清廉惟恐别人不知道，所以我远远不如我父亲。” 一个张扬，一个不张扬，显示出胡质很高的道德修养。
8
、 1994 年 10 月，丛飞来到深圳。凭着他出色的艺术才华，很快成为一名深受观众喜爱 的知名演员。 11 年前的一次义演改变了他，从此他以奉献社会为快乐、以奉 献爱心为己任，以最大的努力帮助别人为幸福。十多年来，他为社会公益演出 300 多场，义工服务时间 3600 多小时，无私捐助失学儿童和残 疾人达 146 人，认养孤儿 32 人，捐助金额超过 300 万元。
9 、小泽征尔是日本人，世界著名的指挥 家。有一次他去欧洲参加指挥家大赛，演奏中，突然出现了不和谐的地方，开始他以为别人 演奏错了，就指挥乐队停下来重新演奏，仍然不和谐。那些音乐界权威人士说，乐谱没问题。 小则征尔面对几百名权威，不免有些动摇，他考虑再三，突然大吼一声：“不！一定是乐谱 错了！！！”他喊声一落，评委们立即报以热烈的掌声。原来这是评委们精心设计的“圈套”。 这件事情上可以看出，小泽征尔的心理素质修养和业务修养达到了很高的境界。
【 学生习作一 】
做英雄，先养品德
& nbsp; 张会
世界上最令人敬仰的，一是头顶灿烂的星空，另一个则 是我们内心的道德准则——早已随岁月之流远去而又永恒在历史星空闪烁的前人康德如是说。
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”江水奔流，带走 几多冬夏春秋；大江东去，带不去的是那些伟人，光照千秋。
“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的司马迁忍 受着“最下极矣”的腐刑，毅然、决然地选择“苟生”。那时的他，需要何等的修养、怎样 的气度，方能完成那一本沉重的大书——《史记》呢？然而，他的修养战胜了嘲讽、鄙视， 战胜了他人亦超越了自己，“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的巨著终于完成。因此，“忍 耐”这样一种修养便在后人心中多了几分沉重。
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”听到此语，什 么人的心灵能不震撼，什么样的人士能不肃然起敬？几经利诱、几经威吓几经折磨，住进阴 湿地牢的文天祥，在“忠”与“奸”的面前未曾有过丝毫的动摇，因此“忠诚”这样一种简 单而又艰难的修养，在后人的心中多了几分重量。
“忍耐”、“忠诚”、“坚强”而又“不屈”，只有高 尚的人才拥有这样的品质。谁又能说这些品质不是源于内心极高的修养？
“英雄，不是因为武力而称雄的人，而是因为心灵而伟 大的人。”罗曼·罗兰的这个定义，我由衷地赞赏。
喜欢诸葛亮，不仅是因他的神机妙算，而且因“非淡泊 无以明志，非宁静无以致远”、“静以修身，俭以养德”的品德修养。我想，他之所以会观 天象，会用风势，会未出茅庐而知天下，多半是来自他极高的修养吧！
我们现在极倡素质教育，而社会上有些人缺乏的正是一 种修养的基本素质。古之成大事者，无一不是德才兼备之人，而古往今来，谁又能以小肚鸡 肠、犯奸作乱之心去成就一番人人赞誉的事业呢？
你是否和我一样，在为做一个真心英雄而奋斗着，那么 让我们一起去修身养性吧！
先有修养，后成大业，再做英雄！
【点评：】
文章用哲学家康 德的话语开头，富有哲理思辨，引人入胜。然后用了两个比较典型的例子来说明具有“忍耐”、 “忠诚”、“坚强”、“不屈”品质的人都是源于内心修养。然后再联系当代教育，说明古 往今来凡成大事者必有极高修养，最后点题。文章条理清晰，理路明确，步步为营，把道理 理的透彻而明白，文章可读性强且易于引起读者共鸣。我们不由赞叹作者的文笔精彩。
【 学生习作二 】
勿 忘 修
养
& nbsp; 宋 方 英
天空无语，但有鸟儿为它欢快地歌唱；大地无言，但有 万物为它点缀着美丽；大海无言，但有鱼儿为它谱写生命的乐曲。同样，人即使无语，他表 现出的修养自会诠释生命的价值。
长时间迷失在物质、金钱、名利的洪流之中，我们与世 推移、随流逐波。渐渐地，虚无的金色迷住了我们的双眼，无底的欲望倾斜我们心中的天平， 让我们抛弃了道德的修养，为名利所驱使。
当金钱的罪恶弥漫了大地，利欲的风雨遮盖了天地，人 们才意识到道德修养的重要意义。此时修养已蜷缩在世界的一隅，等待着世人的醒悟与拯救。
天空的阴霾总会散去，风雨最终为明媚的阳光代替。修 养又一次受到人们重视，被人们提起，世间将焕发昔日安祥、和平的光芒。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，诸葛亮道出了 修养二字的深刻；“高山仰止，景行景止”，古人的话诠释了人心中修养的尺度；“勿以善 小而不为，勿以恶小而为之”，刘备的告诫更启示着人们要从点滴做起，提高修养。
修养是你在别人失意时一句体贴的话语，是别人帮助你 时一句简单的道谢，甚至一个眼神、一个动作，都能体现一个人的修养。
溪水潺潺地欢唱为寂静的山间增加了活力，群星的闪烁 展示了夜空的美丽，海燕的搏击更为大海增添了生命的力度。修养呢？
修养如一阵春风，吹散了人们脸上的乌云，绽开欢乐的 笑颜；
修养如一盏明灯，让人们在黑暗中不致于迷失自己，坚 守着自己的方向；
修养如一段阶梯，指引着人们向着真、善、美的方向不 断迈步、前进。
让我们背起智慧的行囊，驾起修养的风帆，向更高更远 处，起航前行。
【点评：】
这是一篇文笔优 美的议论性文章。文章入题很快，开门见山。既而又写到了物质、金钱、名利让人迷惑，让 人沉论，如何让人醒悟和被拯救，作者自然而然说到了“修养”，并且引用古人名句来证明 自己的观点，写出了修养的种种的表现，很好地证明了修养的益处和重要性，从而呼唤人们 要加强修养。本文最大的特色是立意明确，层次清晰，语言富有文采。
