(2)联想要合理，要综合运用多种表达方式。(3)不少于700 字。 3．蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到 河边去，怎么走?”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走 了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了老半 天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你!叫你一直往前走，你却横着爬，当然到 不了河边。” 要求：(1)细读寓言故事归纳出一个观点，或扩写成 螃蟹问路的故事，或抒写自己的生活感想，或议论社会现象，写一篇文章，体裁不限。(2) 题目自拟，注意联系现实生活实际提炼主题，全文不少于700 字。 4．读下面一段文字，按要求写一篇文章。 某市森林公园决定公开 招聘一名高级管理员。几轮测试之后，1000 名应聘者中有三人因分数相等同时进入复试，总 管招来他们说：“有一只小山羊跑到了三号林区，你们一齐出发 ，谁抓住了这只山羊，谁将 被录用。”三人奉命来到三号林区，甲首先发现了山羊，乙用物击伤了山羊，丙抓住了受伤 的山羊。 (1)请你预设一下招聘结果，然后写一篇文章。或依材料 写招聘故事，或引发联想写成散文，或阐发观点夹叙夹议„„体裁不限，题目自拟。(2) 注意联系生活实际，不少于700 字。
【写作点拨】 题 l 棋风即人 风。思索红与黑之间，还可以悟出一些人生道理：少年应在敢想敢干中加入一点冷静、沉着； 中年人应在求稳求全中加入一点敢拼敢打敢于创新的精神。写作时，可运用衬托法，如用少 年的敢想敢干衬托老爸的冷静和沉着，用老爸的求稳求全衬托少年的敢想敢干，进而显示出 各自的长处及缺点，从中表现主题。 题 2 文段涉及对孩子独立生 活能力的养成问题。该文题明确要求写成记叙文，想像兄弟二人三天的生活。写作时可以用 环境的恶劣衬托七岁哥哥的主见，用两岁弟弟惊恐衬托七岁哥哥的从容，用开始时的惊慌忙 乱衬托后来的应对自如，用营救人员的担心衬托后来的赞许。 总 之，本文可用衬托手法的地方很多。 题 3 先说立意。从螃蟹角度 看：(1)没有正确方向，就很难达到目标；(2)没有正确的方法，“横着爬”是很难实现理想 的；(3)没有正确的态度，不自究自查原因，一味责怪别人指导错误，是无济于事的。从青蛙 角度看：(1)帮助别人要从实际出发；(2)提建议要有真诚的态度；(3)指导别人要具体，要耐 心。再说衬托手法的运用。如果从螃蟹角度立意，可用青蛙的谦和忍让衬托螃蟹的蛮横无理， 表现自己方法不对，还要责怪他人指导无方。如果从青蛙角度立意，可用螃蟹的虚心请教来 衬托青蛙的“简单粗暴”，表现帮助他人要态度好，有耐心的主题。从题目来看，最好从螃 蟹角度立意比较好。 题 4 (1)招聘甲，因为他具有“发现”精神， “发现”是发明的源泉。(2)招聘乙，因为他具有实干精神，动手实践的能力是管理人员的必 备素质。(3)招聘丙，因为他具有收获的才能，只知播种，不知收获的人将会一事无成。不知 你更欣赏哪种精神和才能?如果你更欣赏甲的发现精神，那就用丙的沾沾自喜、乙的垂头丧气 来衬托甲的胸有成竹吧!如果你更欣赏乙的实干精神，那就用甲徒有聪明的脑袋，丙光有收获 的期望来衬托乙的动手能力和实践能力吧! 如果你更欣赏丙的收 获才能呢?„„如果能对仨都欣赏，那就各显其优吧——破格招聘三人。
