？“话题”，是谈话的核心议题，是描述或议论所涉及的范围或“由头”。“话题作文”便 是就着这个“由头”说事论理、抒情言志。有人打比方说，话题作文就好比是电视里栏目主 持人，跟嘉宾和观众一道聊天，或评述人物春秋，或讲述百姓故事，或评论时事热点，所聊 的内容就是“话题作文”。 2009 年高考话题作文以新的面孔出现在我们的眼前。它 们是天津卷的“我说90 后”和辽宁卷的“明星代言”。和往年相比，今年的话题作文命题思 想和写作要求又有了一些变化，在内容范围和写作要求上提出了更严格的限制。比如，天津、 辽宁两卷都提出了“不得套作，不得抄袭”的要求，以保障高考的严肃性和公正性；辽宁卷 还明确要求“不要脱离材料内容及含意的范围作文”，这就避免了以前话题作文可以不联系 材料从而无节制放纵的弊病。所以可称其为“新话题作文”。 新话题作文一般有很 强的现实针对性，常常是社会热点问题。如今年的“明星代言”，考生可联系社会现实生活 说事评理。其次便是有较充分的自由度。以今年天津卷的“我说90 后”为例，对于“90 后” 的认识并没有统一的答案。文体选择也相对灵活，可写成“90 后”的故事，可写成“90 后” 的宣言，也可写成为“90 后”的辩白，甚至可写成理性评判对“90 后”的毁誉之类的议论文。 但是也应注意到：新话题作文在内容方面的限制性在增强。比如，“我说90 后”这个话题， 你可以任选“嘉许”、“担忧”、“诠释”中的某一个角度或说理，或叙事，或抒发感情， 但是你得承认：“90 后”终将担当起社会和历史赋予的重任。新话题作文审题要注意几 个方面，可概括为“五要” 一要全面，审清命题的所有信息要素。新话题作文文题 的表述一般由导语、材料和要求三部分构成。对这三部分用语要全面关注。尤其是“要求” 用语，其内容往往涉及角度、拟题、文体、字数、提示、警示等，大都是刚性要求，不可逾 越，如2009 年高考天津卷“要求”后的1 至3 点和第5 点，而第4 点则是一个善意的提示： “写出自己的真情实感”。材料表述有时会表明题型如“以‘我说90 后’为话题”，有时则 比较模糊，需要借助有关信息参比才能半端出题型，如辽宁卷材料表述的第一节“513 网上 论坛。主题：明星代言”，它意味着以“明星代言”为话题写文章。 二要深入，审 清话题概念的内涵、外延甚至一些隐含信息。还以“我说 90 后”为例，其中“90 后”应指 20 世纪 90 年代出生的一代人，而不能理解为时间、时代、社会等。“我”意味着文章应以 第一人称表述，是写个人的认识，但不是写自己，并且第一人称还可以用“我们”来表述。 “说”导向的文体应该是议论文，是要求作者发表对“90 后”群体的感受、看法和评价。 三要分析，审清材料的内容、含意以及不同的角度。如辽宁卷“明星代言”，应围绕“明星 代言”现象衍生出“小主题”或要点，如诚信、责任、道德与利益、法制等。抓住这些要点 便于围绕中心从不同角度逐层论述。而天津卷“我说90 后”材料中“嘉许”、“担忧”、“诠 释”三个关键词则是三个并列的角度，最好选择其中一个进行叙事或评说，不要将几个纠合 在一起，以至缠绕不清。 四要推求，审出话题背后的“命题意图”，以便有针对性 地选择写作策略和方案。高考其实是一种社会行为，既要教育考生，又要引导舆论，自然应 有积极的命意。话题或文题只是一个“窗口”，它要引导考生张望社会、世界和人生。因此 我们应以正确的思维方式联系社会热点，推求命题意图。比如“我说90 后”这个话题，是要 让考生了解、认识自己所处的这个群体，正视自己的长处和短处，意识到自己这一代人的历 史责任，以便更好地健康成长。而“明星代言”这个话题，将材料和社会热点如三鹿奶粉事 件联系起来则能推出其“引导考生关注社会民生的热点问题，学会辩证思考和分析社会现象， 培养独立思考的习惯和批判意识”的命题意图。 五要抓“点”，这样便于选择恰当 的切入点、合适的文体、合理的思路，形成最佳写作方案。比如“我说90 后”，材料中那三 个关键词，你只需选择一个以优化的方案展开；而其中的“说”，明眼一看，议论文便是最 合适的文体。再如“明星代言”，抓住五则材料的要点，可快捷地理出文章的合理思路。当 然也可以抓住其中一个方面如道德自律或法制监管深入剖析，形成最佳方案。 今年 有学者对高考作文命题晦涩化、幼稚化和缺少思想力度提出批评。这是我国高考作文命题的 思想将发生较大变化的征兆，从上述两个文题可窥见一斑，至少它是对旧话题作文乃至多年 高考作文命题沉疴的反拨。一些专家介绍的国外命题内容和话题形式，也值得我们关注。
