要想写好说明文，首先就得明确这一文体的特点。说明文是客观地说明事物的一种文体，以 解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为 主要内容。说明文以说明为主要表达方式，兼用记叙、描写、议论。说明文主要是通过对客 观事物或事理的介绍说明，达到以知识教人的目的。与记叙文、议论文相比，说明文更强调 科学性、客观性。说明文艺以客观、准确为基本要求，一般不表示作者的感情倾向。教学大 纲对说明文的训练要求为：（1）能写简单的说明文，说明对象明确，能抓住说明对象的特征； （2）能根据说明对象的特点，采用适当的说明顺序和说明方法；（3）注意说明文语言的准确、 简明和平实。因此，对于初学写作说明文的同学，是要牢记这几条要求。 1 、 抓住说 明对 象的 特征 写说明文，一定要对说明对象有比较深 刻的认识，即抓住说明对象的特征。什么是事物的特征呢？特征就是某事物区别于其它事物 的象征和标志，即该事物所特有的个性。它往往表现在两个方面：一是外显特征，如事物的 颜色、质地、空间位置、形状、温度等；二是内隐性特征，如事物的成因、原理、变化过程、 内 部 结 构 、 习 性 、 性 能 、 风 格 等 方 面 。 怎样把握事物的特征呢？必须从 以下几个方面着手。 一要 认真观察。通过细致、反复、深刻的观察，用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官，对要说 明的事物进行看、听、尝、嗅、触等，必要时，还可以做实验，以准确、全面地把握事物的 特征。二要深入思考。将说明对象和类似的事物进行多方面比较，对掌握的在关信息进行筛 选，深入分析其异同，抓住了“异处”，就把握了该事物的特征，也就抓住了说明的重点。 三要重视积累、扩大生活视野，阅读范围，不断丰富知识，积累写作材料，注意间接经验的 获得，提高理性认识水平。 2、 要合理地安排说明顺序 说明顺 序主要有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。在写作说明文时，往往以一种顺序为主， 当然在具体运用的时候，有时出现了说明顺序的并用与交叉的现象。如《向沙漠进军》，介绍 综合治理沙漠采用了逻辑顺序，而在说明如何抵御风沙袭击、沙丘进攻的方法时，又采用了 空间顺序（高→低）。 合理地安排说明 顺序，一要考虑所说明的事物的结构特点和事理的内在逻辑关系；二要考虑人们认识事物的 一 般 顺 序 ； 三 要 考 虑 说 明 的 中 心 与 材 料 的 关 系 。 （1）如果是说明事物发展变化的进程的，就采 用“时间”顺序，可由古及今或由今溯古。如《从甲骨文到缩放图书》 （2）如果是解说事物的方位、形貌特征 的，就采用“空间”顺序。可由近及远，由远及近，由左往右，由南向北，由低至高等。《人 民英雄纪念碑》 （3）如果为了阐明某 些操作过程，就以“程序”为序，即按操作行为的先后标明序号逐一加以解说，便于读者按 部 就 班 ， 准 确 无 误 地 进 行 操 作 。 如 一 些 家 用 电 器 的 说 明 书 。 （4）若说明的目的是阐释事理，就要采用“逻 辑”顺序：一般按因果、主次关系来安排顺序。如《日本平家蟹》 3 、要采用恰当的说明方法 采用恰当的说明方法能把事物说得更清 楚明白，便于读者理解。恰当地运用说明方法，是衡量说明文写作水平的重要标志。比如要 说明南极风大，说“风速常常达到55．6 千米每秒，因此人们把南极叫做‘暴风雪之家’或 ‘风极’。再有”1960 年，在南极日本昭和基地越冬的队员福岛，走出基地楼房没几步，便 被咆哮而来的大风席卷而去，不知去向，直到7 年后，人们才在很远的地方发现他的尸体。 前者通过列数字、打比方准确形象说明了南极风大这一特点，后者更是通过举例强调了南极 风力惊人。增强了文章的说服力。 常见的说明方法有：举例子、分类别、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、 画 图 表 等 。 写 作 中 应 根 据 要 求 灵 活 地 选 用 。 4、语言要准确、简洁、通俗 说明文语言的准确性是说明事物的先决条件。表示时间、空间、数量、范围、程度、性质、 程序等，都要求准确无误。 说明 文语言准确，并非一定得用确数，也可以用约数。比如“大约”“左右”“可能”“估计”， 这 些 也 同 样 能 体 现 说 明 语 言 的 准 确 性 。 说明文的语言在准确的前提下， 语言风格既可平平实实，也可生动活泼。如，写作时采用比喻、拟人、对话、自述、讲故事 等 说 明 方 法 都 可 增 强 说 明 语 言 的 生 动 性 。 拨开云雾终见日，我们只要掌握说明文 的写作要领，就一定能写出优秀的说明文的。
