不少同学描写人的外貌，不管大人或小孩子，男的或女的，用的都是“圆圆的脸蛋，乌黑的头发，炯炯有神的眼睛„„”变成千人一面，没有个性特征。请看下面一段外貌描写。
我的小表弟叶圆圆，他今年七岁，读一年级。他长得虎头虎脑，圆圆的脸蛋，乌黑的头发，浓浓的眉毛，一双明亮、炯炯有神的眼睛，笑起来便有个小酒窝„„显得挺可爱。
【病理分析】
这是一篇描写小表弟外貌的片段。小表弟的外貌能按照“长相--脸蛋--头发--眉毛--眼睛”的顺序写，条理清楚，层次分明。但片段中一个突出的毛病是：将人外貌变成千人一面，千口一腔，似乎变成一个数学的公式：
煛≡苍驳牧车埃乌黑的头发＋浓浓的眉毛＋炯炯有神的眼睛＋小酒窝＝小孩的外貌。这样写不仅没有抓住小表弟突出的一两个特征加以重点描述，也不能给读者留下一个深刻的印象。
【寻找病因】
“世界上没有两片相似的树叶”，人物长相各有不同，即使是两个双胞胎，看了似乎面貌相同，但还是可以找出一两个不同的特征。小作者由于观察不细致，没有抓住小表弟外貌最突出的一两个特征来写，因而笔下的人物便没有个性特征了。
【治疗建议】
请小作者再一次认真观察小表弟的外貌、长相。看看他的外貌、长相中最突出的一两个特征是什么?观察后，再具体描写。如看看他的脸形、头发、眉毛、眼睛、牙齿长得怎样?不要蜻蜓点水、面面俱到，而是要抓住一两个重点描写。如《我的小弟弟“小萝卜头”》的外貌：“弟弟长得脑袋大，身子小，难友们都疼爱他，叫他'小萝卜头'。”这样写就抓住了“小萝卜头”最突出的“脑袋大，身子小”的特征，把“小萝卜头”被长期的监狱生活折磨成身体瘦弱、面黄肌瘦的形象，就活灵活现地展示在读者面前。
【治愈出院】
“大头”圆圆
一天，我到阿姨家里去玩，看见一个背着玩具枪的小男孩躲在庭院的小竹林中，用枪“噼噼啪啪”扫射。我看了就忍不住“噗嗤”一声笑了。他却一本正经地说：“笑什么?我在打敌人呢!”这就是我的表弟叶圆圆。
圆圆，他今年七岁，长得虎头虎脑，脸蛋又胖又圆，浓浓的眉头有点向上翘，两只大眼睛又圆又亮，难怪阿姨给他取名叫“圆圆”。他穿着蓝色的海军服，背着枪，挺像个威武的小海军，他挺起胸膛说：“我长大了要当个海军，驾驶着舰艇保卫海防。”他还常常能把下牙齿咬在上牙齿的外边，作出“兜齿”的怪样，逗得大家哈哈大笑，然后他自己也笑，滑稽极了。他的头显得比别的孩子的大。他常唱的两句歌谣：“头大头大下雨不怕，别人举伞我用脑瓜。”更是引人笑得前俯后仰„„
