小学六年级毕业考试作文题集锦 一、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们 都感到意外，她能这样做真不容易啊！„„ 要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感 到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，写一篇400 字左右的记叙文，要把事情的起因、 经 过 写 具 体 。 二 、 &n bsp; (一) 六年的 小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪， 或遗憾，或后悔，或困惑„„如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我 能 再 做 一 回 小 学 生 》 为 题 ， 写 一 篇 文 章 。 &nbs p; (二) “尝试”也就是试一试，这是非常 有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有 所 感 悟 。 请 选 取 你 在 生 活 中 曾 经 历 的 一 次 尝 试 ， 把 题 目 《 那 是 一 次 ( & nbsp; )的尝试》补充完整，写一篇记 叙文。 要求： 1、从以上两题中任选一题完成。 2、内容具体，感情真，语句 通顺，有一定的条理。 三、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400 字。 考 场 小白兔 山坡 指南针 狐狸 四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一 个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具 体，语句写通顺。 五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福„„ 请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400 以上。 六、题目： 可爱的＿＿＿＿＿＿ 要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小 猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。 七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注 意选择合适的语言。 八、我很感激她 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过 写具体。 九、我们玩得真快活 要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2．注意写出快活的 情感。 十、题目：告诉你一件新鲜事 要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条 理清楚，结构完整，字数400 个以上。 十一、1．写作知识。 (1)把括号里不 正确的部分用“／”线划去，留下唯一正确的一个。 ①《我的同桌刘兵》这篇作文 应重点写（我 刘兵）。 ②在一篇文章里，有的内容在前面讲过了，后面又交 代一下，这种写法叫做（前后照应 承上启下）它可以使文章前后联系紧密。 (2) 《春游南山》这篇作文应该选择哪些材料来写。选择最适合的3 个材料，把序号填在括号里。 （ ）（ ）（ ） ①天亮起床、梳洗、作准备。 ②集队候 车近一小时。 ③沿途所见、所闻、所感。 ④来到南山公园门口，顿觉秀 色欲流。 ⑤按游览顺序描写南山美景。 ⑥一个同学不慎跌倒，手擦破了 点皮。 ⑦登到山顶，极目远眺，不忍离去。 ⑧回来的路上，同学们有些 疲劳，多数人在车上睡着了。” 2．看图作文。 仔细观察图画，把看到的 内容想象成一件事具体地写下来。中心是老师同学之间相互关心。要求叙述有条理，有详有 略，语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。（题目自拟）全文不少于350 个字。 十二、他（她）这样做不好 提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出 自己的看法或想法。 要求：（1）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。 （2）字 数 在 500 字 左 右 。 十 三 、 我 这堂课 要 求：从“喜欢”、“不喜欢”、“讨厌”中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成 记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。 十四、 温暖 要求：（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。 （2）内容具体，条理 清楚，语句通顺。 （3）文章在400 字以上。 十五、那件事，我总忘不了 要 求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整， 会用学过的标点符号。 十六、再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有许多往 事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉 说你毕业前夕的心里话。 十七、 愉快的一天 要求：（1）选择一天中的一两 个事例来写。 （2）中心明确，叙事具体。 （3）450 字左右。 十八、我学会 了 要求：（1）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。 （2）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。 （3）500 字 左 右 。 十 九 、 想 起 这 件 事 ， 我 就 要求：（1）把题目 补充完整。 （2）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。 （3）字数在 450 字 左 右 。 二 十 、 我 得 到 了 要求：（1）在横线上填上 一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等， 把题目补充完整。 （2）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语 句通顺，前后连贯。 （3）450 字左右。 二十一、真了不起 提示：在我们现 实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本 领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。 二十二、不做“小皇帝”了；小帮手； 妈妈笑了 （任选一题） 材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心 抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭„„爸爸、妈妈回来了，看到 这情景„„ 要求：（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的 经过部分写具体。（2）适当进行心理活动描写。（3）不少于450 字。 二十三、一次（堂） &n bsp;的活动（课） 提示：在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的 班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生 动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发„„ 请你选择印象最 深的一堂课或一次活动写作。 要求：（1）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课 或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。 （2） 要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。 二十四、我爱家中的 要求：选择 家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。 二十五、毕业考试之前 要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之 前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写 出 来 。 二 十 六 、 我 品 尝 到 了 成 功 的 喜 悦 提示与要求： 1、 六年小学 生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动„„ 每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功 时的内心感受写下来。 2、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400 字。 3、 不会写的字查字典，超过四个不得优。 二十七、 读《------》 后的体会 要求：1、认真阅读短文《-------》一文，写出自己阅读后的真实体会 和感想。 二十八、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真 不容易啊！„„ 要求：根据提供的材料自拟题目，抓住“感到意外”“这样做真不 容易”展开合理的想象，写一篇 400 字左右的作文。要把事情的起因、经过写具体。 二十九、＿＿＿＿＿的我。 要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整， 如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我„„ ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。 ⑶作文中不出现自己的名字。 ⑷字数在400 字以上。 三十、根据下面的图意， 完成作业。 （图略） ⑴诗题《 》 ⑵诗句： ________________，________________。 ________________，________________。 ⑶展开你的想象，将这首诗改写成400 字以上的记叙文。 三十一、《乐》 提示： 我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事，写一篇记叙文，要有真实 感，不少于500 字。 三十二、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、 自豪、痛心、委屈、气愤„„请你任选一件写下来。 注意：(1)自己命题。(2)要表达出 真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。 三十三、(1)题目：《学雷锋的 日子里》 (2)要求： ①认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选 材要真实，不得写诗歌。不得少于350 字。 ②注意：描写环境，渲染气氛；细节描 写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。 ③作文中不得写出真实的校名、 地名、人名，可用假名。 三十四、记一次活动 提示和要求： (1)在五年的小 学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活 动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。 (2)内容具体，语句通顺，有中心，有条 理，有真情实感。 (3)字数400 字以上。 三十五、我真想对__________说。 提示与要求：1．在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校 长 、老师等。 2．通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、 忧愁、高兴„„），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。 并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。 3．思 想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出姓名，一律 用A、B、C„„表示，例如“张三”用“A”代替，“李四”用B”代替。字数在500 字以上。 三十六、“再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往 事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说 你毕业前夕的心里话。 三十七、要求：1．内容具体，有条理，注意详略，语句通顺， 要写出自己的真实感情。 2．不少于400 字（写不下可写到背面）。 3．作文中不要 写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学，老师用王老师、李老师代替，学生用 “ 甲 ×× ， 乙 ×ׄ„” 代 替 。 否 则 扣 分 。 三 十 八 、 一 个 ________________________的人 提示：①先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、 助人为乐、诚实、风趣„„） ②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意 写出真情实感。 三十九、1)难忘的小学生活 (2)我拥有一个小秘密 要求：(1) 两题任选一题写一篇记叙文； (2)做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感； (3)文中的地名、校名、人名一律不写真名； (4)行文要层次清楚，语句顺畅，书写 整洁，不写错别字。 四十、1．题目(1)_____________变了 提示：写某一个人或某一事 物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。 (2) 在路上见到的一件事 提示： a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。 b. 内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。 c. 要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。 2．要求： (2)文章要有 具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工 整规范，正确使用标点符号。 (3)全文应写250 字以上 四十一、记我身边的一件事 要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。 四十二、平日， 由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有 其它原因„„都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》 为题写一篇记叙文。 要求：1．要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细 节和场面描写。要有真情实感。 2．以500 字左右为宜。不要写出自己的真实姓名和校 名。 四十三、远方的×××写一封信，说说你的课余爱好，以及你对收信人的请求。 要求： 1) 按书信格式写。 (2)字数在300－400 之间。 (3)署名写×××， 称谓写△△。不得写出真实的校名和人名。 四十四、（两题任选作一题） 1．我向 ______说一件事（如向妈妈、老师、同学们„„都可以） 2．这就是我 提示和要求： (1)无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。 (2) 语句通顺，字迹工整、清楚。 四十五、记贯彻《小学生礼仪常规》中的一件事。题目自 定。 四十六、任选一题）(30 分) 1．读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的 一件事》为题写一篇读后感： 一只离群的蜜蜂 1 一只自以为能干的蜜蜂和蜂 群闹了意见。它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记 了它的功劳。 2 “我在这里出的力不算少呀！”它气愤地叫喊着。 3 “你看见大伙出的力没有呢？”别的蜜蜂质问它。 4 “好，我离开， 看你们做得出啥。” 2．题目：榜样 提示：在你的身边一定有许多先进的人物，他 （她）们都是我们学习的榜样。选择其中的一个人写一篇作文。要先想好文章的中心是什么， 再通过具体的事例，有条理地写下来。500 字左右。 四十七、今天我真高兴 要求： 1．根据题目意思写一篇400 字左右的记叙文。 2．有中心，有条理，语句通顺，注 意不写错别字，正确使用标点符号。 四十八、题目：我长大了 提示：在学校，在 家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。如，别人遇到困难 时能够给予帮助；对不良的言行能够进行劝阻；能够做一些力所能及的事情等。同学们做这 些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。请你选一件这样的事写一篇记叙文。
