利马大学工程创新中心 / Sasaki

来源：ArchitectureDaily 、建筑学院

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Sasaki被委托创建一个充满活力的创新中心，促进学生、当地工业以及其他地区机构之间的合作、知识共享和跨学科思维。为了实现这一目标，团队设计了一个由开放露台、多层中庭和合作区组成的社交架构，作为项目的焦点，鼓励访客以不同的方式在建筑中流动。利马大学工程创新中心位于校园核心地带，与新的学生生活、娱乐和健康中心相对，引入了一系列与秘鲁新兴产业紧密相关的工程中心网络。跨越五层的复杂结构上编织着一系列合作空间、教室和创业中心，设有演讲空间、研究生和本科生工作坊、多用途礼堂，以及为入驻公司提供的灵活工作区。

新兴学生群体的多样化项目
工程创新中心是新企业-大学合作模式，是大学从传统工程教学向新兴技术应用研究转变的物质体现。新建筑首次将不同的部门汇聚在一起，旨在展示学生项目、企业赞助的研究、数字仿真和原型制作，以及跨越一系列当代工程学科的项目式学习。工程创新中心位于重新设计的广场边界，配有大型植物箱和用餐露台，欢迎学生和专业人士进入一个围绕着一系列楼梯、合作空间和学术中心的大型中庭。在底层，学生将找到大学的新机器人和原型制作中心，并提供一系列先进的多媒体实验室。这些实验室通向相邻的公共空间，包括大型圆形剧场式的座位。在建筑的底层，访客可以找到大学的新可持续发展中心和主要制造工作室。

二楼设有人工智能和计算科学实验室，而三楼则设有纺织创新中心。从这里，学生可以走出去，在有遮荫的庭院上放松身心，提供更多圆形剧场风格的座位，并可以欣赏到地面广场和学生生活和娱乐中心的景色。最后，四楼设有食品创新实验室，包括自己的咖啡厅，直接通往公共屋顶空间，学生、教职员工、访客和研究人员可以在广阔的太阳能电池板阵列下合作。从建筑物的屋顶可以欣赏校园、周围的山脉和利马市的全景，屋顶还设有一个可进入的大型露台，设有团体座位和聚会区，由连续的光伏藤架遮蔽。种植着原生植被的大型植物围绕着凉棚，连接着建筑和景观。机械屋顶空间是屋顶体验的一部分，也是大学工程项目的无人机发射平台。

空间调节的混合模式方法
建筑的过渡区域采用自然通风，而建筑的工作区域则采用机械通风。教职员工办公室和技术支持区域被纳入实验室套间中，以最大化学生、教职员工和研究人员之间的互动。模仿太阳围绕建筑物的路径，创新中心起伏的地板线营造了遮荫区域，这些都被一个由连续铝棒屏幕保护的玻璃构成的双层幕墙所围绕。高度透明的幕墙使得每个创新中心的空间最大程度呈现，促进了实验室、教室和访客之间的连接。